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答題器使得每個(gè)學(xué)生有機(jī)會(huì)在聽到其他學(xué)生的答案之后認(rèn)真思考回答問題。這個(gè)獨(dú)立思考的機(jī)會(huì)可以提高學(xué)生參與的積極性，這種方式可以鼓勵(lì)哪些在以前可能等著聽其他同學(xué)答案的學(xué)生，現(xiàn)在可以自己真正的思考問題了，它也可以通過公開分享之前收集對(duì)問題的看法，使得學(xué)生準(zhǔn)備好參與到隨后的小組討論中來(lái)。
 
它可以讓老師隨時(shí)發(fā)起提問，學(xué)生輕松按鍵答題。下課前，老師通過反饋系統(tǒng)展示5道題的課堂測(cè)驗(yàn)題目，學(xué)生用無(wú)線答題器按鍵作答，全班答題正確率即時(shí)公示，全班學(xué)生知識(shí)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)掌握情況便能被老師輕松掌握；同時(shí)，為了營(yíng)造寓教于樂的課堂范圍，老師還能用課堂反饋系統(tǒng)插入游藝互動(dòng)環(huán)節(jié)，吸引學(xué)生注意力，提高師生間的互動(dòng)溝通效果。
 
學(xué)生們對(duì)上課有了興趣，自然而然的成績(jī)也就會(huì)提上來(lái)，一個(gè)小小的機(jī)器就能起到這么大的作用，這也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)沒有想到的，降低了管理成本，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，加強(qiáng)了和老師們的互動(dòng)，這是校方和家長(zhǎng)都想看見的。